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擘畫一張“全方位”的發展藍圖。瓦房鄉黨委、政府將“辦好人民滿意的教育”作為推動教育高質量發展的根本遵循，組建了一個由鄉黨委書記和鄉長任組長的“雙組長負責制”工作專班，深入調研、分析、查找瓦房鄉教育教學工作存在的問題短板和痛點、難點，深挖制約本鄉教育教學質量的癥結和根源，著力對校長教師能力再分析、對教育教學目標再提升、促進家校溝通再密切，推動全鄉教師隊伍作風大轉變，持續推進瓦房教育“358”目標任務，力爭教育教學質量實現3年有起色、5年上臺階、8年爭優秀，切實打好瓦房教育質量翻身仗。

成立一個“有底氣”的公益協會。充分發揮鄉黨委、政府“一把手”的統籌作用，挖空心思、想方設法吸納社會力量，著力解決“沒有錢”的難題，發動社會力量，成立了由李安和、陳根旭、曾長久、楊加鉛、楊金云、陳東澤、楊明璽7位企業家和鄉賢能人組成的“瓦房鄉教育發展公益協會”，搭建起一個凝聚力量、匯聚愛心的公益性平臺，現已動員900多人加入。2023年7月23日，鄉黨委、政府組織召開了“瓦房鄉教育發展公益協會成立大會”，邀請了企業家代表、鄉賢能人、社會愛心人士等300余人參會，成立首日便通過線上線下雙渠道籌集到助學基金138.7萬元，后續將持續接受社會捐贈用于瓦房鄉教育發展，為山區教育幫扶事業夯實了穩固根基。

鍛造一支“信得過”的教師隊伍。為解決山區教師“招不來、留不住、基礎弱”等難題，瓦房鄉黨委、政府“三管齊下”，在引才、育才、留才上持續下功夫。采取通過特崗教師招一批、歸雁計劃回一批的方式引進各學科優秀教師，充實教師隊伍。在教師的培養上力爭多點開花、多樹結果，定期組織開展崗前培訓、跟崗培訓、交流學習、學科競賽等培訓及活動，搭建教師成長平臺，提高教師教學水平，孵化一批素質高、能力強、信得過的優秀教師代表。同時，依托“瓦房鄉教育發展公益協會”優化激勵措施讓優秀教師“留得住”，研究制定了《隆陽區瓦房鄉教育發展公益協會獎勵辦法》，對理想信念堅定、教學成績突出的優秀校長、優秀教師及模范班主任給予獎勵，激勵教師以扎實的專業功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度和科學的教學方法高質量完成教育教學工作任務。

培養一批“高尖優”的出色學子。在學生的培養上，瓦房鄉始終堅持不以“生源弱”為借口、不以“教師少”為理由，針對教育教學發展的短板弱項，主動想辦法、找對策、破難題，科學優化校點布局，完成4個校點撤并，集中保證教師資源利用最大化。多方動員社會力量參與捐資助學，解決困難學生后顧之憂、鼓勵優秀學子再創佳績。2022年動員各界捐資19126元用于獎勵高考優秀貧困學生。2023年起啟動“學習之星”評選獎勵，依托“瓦房鄉教育發展公益協會”募捐基金，對小學階段和初中階段品學兼優的“學習之星”根據成績分別給予獎勵500-2000元、500-3000元，對瓦房鄉戶籍的高考學生，達到一本線的每名獎勵5000元，考取清華北大的每名獎勵100000元。